DB22T 2364-2015 育婴师培训机构管理规范
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日期： |
2018-3-12 |
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ICS 03.180,A 18,备案号：48377-2016 DB22,吉林省地方标准,DB 22/T 2364—2015,育婴师培训机构管理规范,The management practieces of the nursery teacher training institutions,2015 - 11 - 25 发布2015 - 12 - 25 实施,吉林省质量技术监督局 发布,DB22/T 2364—2015,I,前 言,本标准按照 GB/T 1.1—2009 给出的规则起草,本标准由长春市妇女联合会提出,本标准由吉林省妇女联合会归口,本标准起草单位：吉林省育婴职业培训学校,本标准主要起草人：陈会昌、冯志坚、王志敏、卢书全、张嵩,DB22/T 2364—2015,1,育婴师培训机构管理规范,1 范围,本标准规定了育婴师培训机构的基本要求、培训机构软硬件设施、教学、教务以及安全工作等,本标准适用于育婴师培训机构的管理,2 规范性引用文件,下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文,件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件,DB22/T 2133-2014 育婴师岗位服务规范,国家职业技能标准：育婴员 国家人力资源和社会保障部,3 术语和定义,DB22/T 2133-2014 确立的及下列术语和定义适用于本文件,3.1,育婴师 raise the baby member,从事0岁～3岁婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员,[DB22/T 2133 -2014定义3.1],3.2,育婴师培训机构 the nursery teacher training institutions,以育婴师职业标准、职业规范为主要内容，以培养、提高育婴师职业技能为主要目标的职业教育组,织,3.3,育婴师培训级别 levels for nursery teacher training,本职业共设三个级别，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国,家职业资格三级）,4 基本要求,4.1 培训机构应具有相关部门取得的资质,4.2 培训机构醒目位置要悬挂服务标识,4.3 具有符合育婴师职业标准要求的教学计划、教学大纲及相应的教材,4.4 应具有同时培训不少于100 人规模的场地、师资、设备等条件,4.5 具有合格的消防要求的固定培训场所,4.6 应具有医学、心理学、教育学、营养学的专家队伍,DB22/T 2364—2015,2,5 培训机构,5.1 部门设置,部门设置为办公室、教务部、招生部、教研部、就业部,5.2 管理人员,5.2.1 机构负责人,负责培训机构的全面工作。应具有大学以上相关专业学历，高级以上职业资格或中级以上专业技术,职称，从事职业技术教育并具有管理经验，熟悉育婴师培训、鉴定的有关法律、法规、政策,5.2.2 行政管理人员,管理职业培训日常行政事务。应具有中专以上文化程度，熟悉育婴师培训、鉴定的有关政策,5.2.3 教学管理人员,管理职业培训教学事务。应具有大学本科以上学历，高级以上职业资格或中级以上专业技术职称,具有教学管理经验,5.3 培训教师,5.3.1 需具有高级育婴师职业资格证书、教师资格证书,5.3.2 需持有健康检查证明，无精神类或传染性疾病,5.3.3 需熟悉、掌握适合北方气候特点的养育知识和方法,5.3.4 按教师与学生之比不低于1:20 配备教师。每期培训需有三名或三名以上培训教师，分别主讲职,业道德、生活照料、护理等相关教学内容,5.3.5 口齿清楚，使用普通话,5.3.6 有爱心、耐心、责任心，具有高尚的职业道德,5.3.7 掌握相关法律法规常识,5.3.8 掌握婴幼儿教育、生活照料、护理等相关专业知识,5.4 培训场地,5.4.1 办公用房不少于40 ㎡,5.4.2 理论教学场地不少于100 ㎡，有良好的照明、通风条件,5.4.3 实操操作场地不少于100 ㎡，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定,5.4.4 招收住宿学生，应具有相应的住宿条件并符合消防、卫生、安全的相关内容,5.5 培训设备,5.5.1 办公设备有计算机、办公桌椅、电话、传真、文件柜等,5.5.2 理论教学设备有多媒体教学设备，课桌椅、讲台、黑板等设施设备,5.5.3 实操教学设备供30 人使用（可以分为5 组，每组6 人），见附录A,6 教学,6.1 内容,DB22/T 2364—2015,3,6.1.1 基础知识应符合《国家职业技能标准：育婴员》中第二章的规定,6.1.2 实践知识应符合《国家职业技能标准：育婴员》中第三章的规定,6.1.3 知识比例分配应符合《国家职业技能标准：育婴员》中第四章的规定,6.2 培训计划,6.2.1 时间,培训时限、各项活动时间具体安排,6.2.2 地点,培训班的上课地点和实习地点,6.2.3 内容,培训班的课程安排及授课教师,6.2.4 目标,培训班要实现的目标，标准化培训要实现的目标,6.2.5 评估,培训拟用何种方法进行评估,6.2.6 结业,理论考试和实操考试,6.2.7 组织管理,培训过程的有关要求,6.2.8 总结,对培训工作进行总结，评价培训效果,6.3 培训的筹备与工作流程,6.3.1 发放招生简章,6.3.2 学员报名，提供相关证件,6.3.3 注册学员相关信息,6.3.4 发放听课证、培训教材及课程表,6.3.5 组织学员培训,6.3.6 考试结业,6.3.7 发放证书,6.4 课程设置,6.4.1 课程应依照培训内容……
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